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箱庭(沙盤)初階培訓8月班開始招生啦

作者:新東方家庭教育

來源:新東方家庭教育

2020-04-29 14:37

   

“救命!救命!我真的活不下去了!”

誰能想到,這聲崩潰的哭喊,竟是出自一個年僅十歲的孩子之口?

幾天前,在浙江臺州。一個小男孩大哭著打通了110電話,迫切要求警察:“你們快過來吧!”

原來,這個孩子因為不想寫作業被媽媽說了幾句,所以偷偷報了警。見到民警后,小家伙依舊哭得上氣不接下氣,傷心抱怨著:“我想你把媽媽給帶走,跟這種人我真的活不下去了!”

面對孩子的爆發,民警哭笑不得,對他進行了一番教育教育:“小朋友,要好好聽父母的話,可不能隨便報警啊?!?


而網友們也熱議紛紛,在很多人看來,這又是一個熊孩子惹麻煩的故事……

然而,看著視頻中小男孩聲俱淚下的樣子,我卻著實心疼他。他是該有多委屈,才會下定決心用報警的形式與媽媽對抗!其實,孩子任何異常舉動的背后,都藏著深層次的心理問題;親子關系的每一次劍拔弩張,都是父母與孩子的聯結發生了斷裂。


這個新聞,難道真的只是孩子不懂事而已嗎?并非如此。在我看來,男孩父母的教育方式,一定也是有問題的。

有教育專家指出:“父母教育孩子的最基本形式,就是與孩子談話?!?

不懂如何與孩子交流,會導致孩子的想法無法被理解、情緒無法被接納、感受無法被尊重……由此,他們聽取家長建議的意愿將大大降低,各種矛盾自然就會應運而生。


可以說,學會正確的溝通,才能真正走進孩子內心。而這,也正是取得良好教育效果的前提。

  

不會溝通的父母,終將與孩子漸行漸遠

然而,就是親子溝通這件小事,看似微不足道,卻有太多的父母做不到位。很典型的一種,就是與孩子缺乏交流。

才華橫溢的高曉松,卻有一個孤獨的童年。他曾在某檔綜藝節目中透露:“我從小就生活在一個冷漠的家庭?!?

父母長期忙于事業,始終與兒子疏于溝通。尤其是父親,幾乎從沒有認真跟他說過話;而他,則一輩子都沒有向父親問過一個問題。疏離而沉默的成長環境,讓高曉松變得叛逆、孤僻、愛較勁。他坦言:“我跟我父親之間極為不好的關系,確實導致我年輕時候出現了很多問題?!?

愛,始于交流,終于漠視。沒有溝通的親子關系,讓親情變得涼薄,讓教育變成黑洞。而這,也將使得孩子的心扉徹底關閉,讓他們最終活成一座孤島。

而另一方面,很多父母則陷入了另一個極端,那就是有太多話卻不會好好說。


在去年熱播的《少年派》中,閆妮飾演的王勝男就是這樣一位媽媽。她愛嘮叨,對女兒林妙妙隨時開啟“唐僧模式”。劇中有一幕,林妙妙新學期第一次回家,王勝男特意準備了一桌的菜。剛開始,氣氛相當融洽,林妙妙興致勃勃地跟父母分享著在學校的趣聞。

然而,當她說到自己考上了校廣播站的播音員時,王勝男不滿地打斷了她的話:“你怎么總是做一些不務正業的事?心思應該放在學習上!”

面對媽媽的嘮叨,掃了興致的林妙妙忍不住嘀咕:“能不能不要插手我的事?”沒想到,這下子王勝男徹底爆發了:“怎么能不插手呢?你的事就是我的事!”她要求女兒此后任何事情都必須要“事前商量,事中溝通,事后報備”。好端端的一頓飯,吃到最后母女倆不歡而散。

過于真實的劇情,讓無數觀眾都吐槽:“閆妮演的就是我親媽好嘛!”


電影《小孩不笨2》中有一段獨白:

“大人經常以為,和我們說很多話,就是溝通了,其實,他們都是自己講,自己爽。而我們都是經常假裝在聽,然后耳朵一邊進,一邊出……”

這不正是很多家庭的真實寫照嗎?無論是刻薄的批評與指責、不由分說的命令與強迫、還是冷冰冰的說教與要求……我們把所有的期許和情緒化作語言,毫無顧慮地拋向孩子,全然不顧他們愿不愿意聽、能不能承受。

殊不知,當“父母的表達”與“孩子的接收”不在一個頻率時,那些言語永遠都到不了孩子的心里,只會讓彼此的隔閡越來越大。不會溝通的父母,終將與孩子漸行漸遠。

想贏得孩子的心,選對溝通方式很重要

作為父母,我相信沒有一個不深愛著自己的孩子。然而在很多時候,家長“給出的愛”和孩子“感受到”的卻往往大相徑庭。這種情況下,正確的溝通就猶如兩者的“翻譯”,能夠更直觀地讀懂和理解彼此,將我們的愛快速傳遞到孩子心里面。

前段時間,黃圣依在微博上曬出了兒子安迪過生日的照片。轉眼間,這個八歲的男孩已經成長為帥氣能干的小小男子漢,自己動手做手工和蛋糕,和媽媽之間的互動也溫馨有愛。


但你可曾知,就在兩年前,黃圣依與安迪之間的關系還一度疏離到被人們屢屢吐槽。記得《媽媽是超人3》中,母子兩人第一次朝夕相處,矛盾重重。面對媽媽的頻頻示好,安迪數次漠然抗拒。兩人的距離感,讓人隔著屏幕都能感覺到尷尬。

黃圣依坦言,由于小時候并沒有帶過安迪,她并不知道該如何跟兒子溝通交流。為此,她花了很多時間、試了很多方法、做了很多努力,終于逐漸敲開安迪的心門,將橫在母子二人之間的堅冰融化。而這其中的重要突破口,就是沙盤游戲。

節目中,黃圣依帶著困惑,在育兒專家的指導下與安迪一起玩起了沙盤。通過游戲中的種種細節,專家給出了專業的指導意見。由此,黃圣依得以了解安迪內心的真實想法和心理狀態,并及時采取了符合安迪內心預期和渴望的方式,一步步靠近他。當母子二人的感情逐漸升溫,彼此建立起和諧的關系時,安迪也一改之前的悶悶不樂,重新變得開朗而自信。

有效的溝通方式,幫我們再次贏得了孩子的心。而事實上,有效溝通并不只是說話那么簡單。更重要的是,它能讓對方產生心理能量、自我療愈力,進而能夠自主解決問題。


箱庭療法(沙盤游戲),正是這樣一種讓心理能量再生的方式。

一、什么是箱庭療法?

箱庭療法(sandplay therapy)又稱沙盤游戲療法,是在治療者的陪伴下,來訪者從玩具架上自由挑選玩具,在盛有細沙的特制箱子里進行自我表現的一種心理療法。sandplay therapy起源于歐洲,日本臨床心理學家河合隼雄于1965年將這一技法介紹到日本,并將其命名為“箱庭療法”,張日昇教授于1998年將箱庭療法引入中國,考慮到“箱庭療法”與中國傳統園林、盆景藝術的相似性,即“在箱子中制作庭院”,故沿用“箱庭”的漢語名稱。


二、為什么要學箱庭療法?

1、國家政策支持:

國家要求大中小學及各大機構配套心理咨詢室,而箱庭是必備套件。

2、技能快速入門:

箱庭技術入門快,易上手,再也不用擔心和來訪者交流時無言以對。

3、咨詢效果顯著:

游戲作為媒介可以起到快速解除阻抗、緩解壓力、呈現問題的效果。

4、幫助個人成長:

箱庭技術本身就讓掌握技術者不斷發掘自我體驗、自我成長。

5、受益人群廣泛:

對孩子及家庭系統的助益;對青年及其他人群的助益。


三、師資介紹

  

張日昇老師,中國箱庭療法第一人

  • 張日昇老師于1984年師從林崇德教授。
  • 1987年赴日留學,后相繼在橫濱國立大學、早稻田大學等從事教學和研究工作。
  • 1992年任北京師范大學發展心理研究所副教授,2000年升任教授。
  • 張日昇教授在全國多所大中專院校、中小學和幼兒園、社區服務等系統舉辦有關箱庭療法的講座、培訓,在中學生焦慮、抑郁、缺乏學習動力,自閉癥兒童的康復等領域積累了豐富的經驗并形成系統的理論和應用體系。

四、招生須知

招生對象:學校心理健康與輔導教師心理咨詢、家庭教育工作者對箱庭療法感興趣的學生、老師以及家長們

課程費用:2980元,含培訓費、箱庭療法和咨詢心理學兩本教材費。老學員復訓享五折優惠。

培訓時間:8月23日至26日

培訓形式:張日昇教授親授、面授

培訓地點:北京市昌平區

咨詢電話

  代老師:13521709382

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  李老師:010-60908356

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